Plano de Formação

o Exm.º(ª) Sr.(a) Presidente

O Centro de Formação Contínua da Casa do Professor vem, através de sua excelência, divulgar com todo o apreço o seu plano de formação contínua. Assim sendo, gostaríamos que divulgasse o nosso plano junto de toda a sua comunidade educativa a fim de a informar sobre as nossas ofertas formativas e, também, de despertar o interesse pelo nosso centro de formação.

Grato com a sua colaboração.

Atenciosamente,

A Direcção do Centro de Formação Contínua

PLANO 2009

Cursos de Formação Promovidos pelo Centro de Formação da Casa do Professor

Cursos de Formação Área Específica

Cod.	Designação	Modalidade	Horas Presenciais		Créd	Destinatários	Formadores
C1	Construir reciclando materiais	Oficina	50h	Até 4		Grupos 100, 110, 240, 530 e 600	M.ª José Machado
C2	Criar brincando - módulo I	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110, 240 e 530	Orlando Correia SeverinoFernandes
C3	O cartaz através do desenho vectorial - como instrumento de comuni. na escola	Oficina	37h30	Até 3		Prof. 5º Grupo do 2º CEB, Prof. EVT do 3º CEB e Secundário	Rosália Dias
C4	Transformações através de decoupage Módulo I	Oficina	25h	Até 2		Grupos 240, 530 e 600	Mª Adélia Silva
C5	A Técnica e a arte da decoração de cerâmica	Oficina	37h30	Até 3		Grupos 240 e 530	Mª Adélia Silva
C6	Área tecnológica integrada no curso tecnológico de multimédia - design e animação multimédia	Curso	30h	1,2		Grupos 240, 530 e 600	João Andrade Rui Martins
C7	Os violinos tocam de madrugada – oficina de poesia	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110, 210, 220, 230, 300	Gracinda Castanheira
C8	Orientações para a leccionação da nova Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário – TLEBS	Oficina	37h30	Até 3		Prof. 1º CEB, Prof. dos 1º, 2º e 3º Grupos do 2º CEB, Prof. dos Grupos 8º A e 8º B do 3º Ciclo e Sec.	Joaquim Cracel
C9	O ensino-aprendizagem da comunicação oral na aula de língua portuguesa	Oficina	25h	Até 2		Prof. Português Ensino Básico e Secundário	Hilário Sousa
C10	Escreve-se com o coração, reescreve-se com a razão	Oficina Ens. Distância	25h	Até 2		Grupos 200, 210, 220, 300, 310 e 320	Vera Magalhães
C11	O Humor nos media e o ensino da língua portuguesa	Oficina	25h	Até 2		Grupos 200, 210, 220, 300 e 320	Luís Miguel Pereira
C12	Ler e escrever na era 2.0 – contributos das ferramentas digitais	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110 e 300	Ádila Faria Paulo Faria
C13	Ensinar língua portuguesa no 1.º e no 2.º CEB. com recurso às TIC: utilização da aplicação multimédia Histórias com Árvore, Gato, Sol e Lua.	Oficina	25h	Até 2		Grupos 110, 200, 210, 220 e 300	Rita Peixoto
C14	Os Lusíadas e a mensagem: uma abordagem inter textual	Curso	37h30	1,5		Grupo 300	Isabel Fidalgo
C15	Ler e escrever com as TIC: novos horizontes para o 1.º Ciclo do E.B.	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100 e 110	Luciana Ferreira
C16	Sentir o Livro: promoção da leitura e da escrita na biblioteca dando corpo ao PNL	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100 e 110	Luciana Ferreira
C17	Inglês no Jardim-de-infância e no 1.º Ciclo do E.B. – do porquê ao como	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110, 220 e 330	Rita Peixoto
C18	Um currículo para o desenvolvimento das competências na área disciplinar de Inglês ou uma pedagogia p/ a autonomia	Círculo Estudos	25h	Até 1,5		Grupos 100, 110, 220 e 330	Rita Peixoto
C19	matematic: as TIC na aprendizagem da matemática	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110 e 230	João Ferreira
C20	Os novos programas e o ensino das ciências naturais	Oficina	37h30	Até 3		Prof. 4º Grupo do 2º CEB, Grupo 11ºB (3º CEB) e Sec.	Georgina Rodrigues
C21	O ensino experimental das ciências: novas práticas no ensino básico	Curso	25h	1		Grupo 110	Susana Pereira
C22	Linguagem Alternativa – Língua Gestual	Curso	25h	1		Educadores, Prof. Ensino Básico e Ens. Especial	Mª Luísa Ferreira
C23	Avaliação e Intervenção terapêutica em crianças com problemas de linguagem e de fala	Curso	37h30m	1,5		Educadores, Prof. Ensino Básico e Ens. Especial	Mª Luísa Ferreira
C24	Criação de materiais de apoio para alunos com NEE	Oficina	25h	Até 2		Educadores, Prof. Ensino Básico e Ens. Especial	Manuela Dias
C25	Curso de iniciação à escalada no meio natural, enquadramento de alunos	Curso	50h	2		Grupos 260 e 620	Jorge Martins
C26	O ensino experimental das ciências: novas práticas no ensino básico (2º e 3º Ciclos)	Curso	25h	1		Grupos 230 e 520	Susana Pereira
A13/C27	A música enquanto expressão no ensino pré-escolar e 1º Ciclo	Curso	50h	2		Grupos 100 e 110	Luís Capela
A15/C28	O Ensino da Música: programa Finale	Oficina	25h	Até 2		Grupos 110, 250 e 610	Valdemar Martins
A19/C29	Atelier de expressão e educação plástica	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110, 240	Manuela Janela
A12/C30	Introdução à gestão do património cultural	Curso	25h	1		Grupos 200 e 400	Alda Rodrigues
A9 /C31	Ensino da História: a aula-oficina	Oficina	25h	Até 2		Grupos 200 e 400	Amélia Samarão
A7 /C32	Desenvolvimento de projectos científicos na sala de aula: metodologia, apresentação e avaliação	Oficina	25h	Até 2		Grupos 510	Zita Esteves
A2 / C33	Língua portuguesa e novas literacias	Oficina	25h	Até 2		Grupos 110, 200, 210, 220, 300, 310, 320	Luís Miguel Pereira
A8 / C34	Recursos didácticos no ensino da física e química do 3º ciclo	Oficina	25h	Até 2		Grupos 510	Zita Esteves
A10 / C35	Desenvolver competências em história com recursos inovadores	Oficina	25h	Até 2		Grupos 200 e 400	Amélia Samarão
A11 / C36	Oficina de Formação: Defesa do Património Cultural	Oficina	25h	Até 2		Grupos 200 e 400	Alda Rodrigues
A18 / C37	As T.I.C. no apoio à organização do ensino	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110	João Ferreira
A3/ C38	NEE: O ensino de alunos com Dislexia	Oficina	25h	Até 2		Grupos 100, 110, 200, 210, 220, 300, 320, 330, 910, 920, 930	Manuela Dias
A21/C39	As TIC no 1º Ciclo - Aplicação Prática do Magalhães no Contexto Educativo	Oficina	25h	Até 2		Grupo 110	Valdemar Martins
C40	Área Tecnológica Integrada no Curso Tecnológico de Informática – Gestão de Base de Dados	Curso	25h	1		Grupo 550 (3º Ciclo do Ensino Básico) e Secundário	Rui Martins
A20/C41	Ensino da Matemática: a estatística para além da média	Curso	25h	1		Grupos 230 e 500	Sílvia Carvalho
A21/C42	O tratamento da fotografia digital como ferramenta na escola – formação inicial	Oficina	25h	Até 2		Grupos 240, 530, 550, 600	Rosália Dias
A22/C43	O cartaz através do desenho vectorial como instrumento de comunicação na escola	Oficina	25h	Até 2		Grupos 240, 530, 550, 600	Rosália Dias

Cursos de Formação Área não Específica

Cod	Designação	Modalidade	Horas Presenciais	Créd	Destinatários	Formadores
B1	Apresentação multimédia e Internet	Oficina	37h30	Até 3	Todos os Grupos	Paula Ferreira
B3	A utilização das TIC nos processos de ensino e aprendizagem	Oficina Ens. Distância	25h	Até 2	Todos os Grupos	Rui Martins João Andrade
B4	Técnica Vocal	Curso	25h	1	Todos os Grupos	Sónia Sousa
B6	Oficina de Formação: Dinâmica Teatral em Contexto Escolar	Oficina	37h30	Até 3	Todos os Grupos	Sónia Sousa
B7	Projecto curricular de turma	Oficina	37h30	Até 3	Prof. Ensino Básico e Secundário	Carlos Silva
B8	Educação da sexualidade na escola	Oficina	25h	Até 2	Prof. Ensino Básico e Secundário	Teresa Ribeiro
A1/ B9	Histórias contadas - a literatura e a cultura tradicionais no ensino da língua, no incentivo à leitura e na dinamização das bibliotecas escolares	Curso	37h30	1,5	Grupos 100, 110, 200, 210, 220 e 300	António Castanheira
A17/B10	Desenvolvimento de competências básicas em Excel	Oficina	25h	Até 2	Todos os Grupos	João Ferreira
A14/B11	Edição de pautas e partituras musicais: O Encore	Curso	37h30	1,5	Grupos 100, 110, 250, 610	Luís Capela
A16/B12	O cavaquinho e a música tradicional na prática educativa	Curso	37h30	1,5	Grupos 100, 110, 250, 610	Luís Capela

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